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2020廣西教師招聘考試每日一練-含視頻(08月24日)

2020-08-24 12:41:45| 來源:廣西中公教師考試網

【精選試題】

文字的產生和文化的發展,為學校的產生提供了現實條件。(判斷題)

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.教師把一年級和二年級的學生編在一個班級,先給一年級上課,布置作業。然后再給二年級上課,布置作業,這種輪流交替進行教學的組織形式是( )。

A.分層教學

B.合作學習

C.小班教學

D.復式教學

2.在杜威看來,教學過程的實質在于( )。

A.將教材上的學科知識內化為兒童的認知結構

B.將掌握知識、發展能力與培養品格統一起來

C.教師的教與學生的學的矛盾運動

D.從兒童現有的生活經驗出發,引導兒童的現有經驗向著教材所包含的邏輯經驗不斷前進和發展

3.眼過千遍不如手過十遍,是貫徹( )原則的體現。

A.因材施教

B.鞏固性

C.啟發性

D.最優化

4.用一個測驗去測量同一群人在不同時間里所測得的分數幾乎是相同的,這說明該測驗具有較高的( )。

A.信度

B.效度

C.常模

D.標準分數

5.下列不屬于質性評價方法的是( )。

A.定性觀察

B.訪談法

C.成長記錄袋

D.評定量表評價法

6.課堂教學的基本環節有(多項選擇題)。

A.講授新課

B.組織教學

C.鞏固新課

D.檢查復習

7.以語言為主的教學方法有(多項選擇題)。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.討論法

8.參觀教學法可分為(多項選擇題)。

A.可行性參觀

B.準備性參觀

C.總結性參觀

D.并行性參觀

9.課外輔導是因材施教的重要途徑之一。(判斷題)

10.教學是在教師與學生的交往和對話過程中,使每個學生都達到最佳水平的活動。(判斷題)


參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:復式教學是把把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里,由一位教師分別用不同的教材,在一節課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式。主要是在偏遠的人口稀少的農村,或者其他人口少、師資缺乏,交通又不方便的地區實施。

2.【答案】D。中公講師解析:杜威認為,教學過程分成五個步驟,一是教師給兒童提供一個與現在的社會生活經驗相聯系的情境;二是使兒童有準備地去應付在情境中產生的問題;三是使兒童產生對解決問題的思考和假設;四是兒童自己對解決問題的假設加以整理和排列;五是兒童通過應用來檢驗這些假設。這種教學過程在教育史上一般被稱之為“教學五步”。在杜威看來,在這種教學過程中,兒童可以學到創造知識以應付需求的方法。

3.【答案】B。中公講師解析:動手嘗試可以鞏固學過的知識。

4.【答案】A。中公講師解析:信度是指測驗結果的穩定性或可靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度。

5.【答案】D。中公講師解析:評定量表評價法屬于定量評價。

6.【答案】ABCD。中公講師解析:本題考查的是課的基本結構(課堂教學的基本環節):組織教學、檢查復習、講授新課、鞏固新課、布置作業幾個環節。

7.【答案】ABD。中公講師解析:以語言為主的教學方法有:講授法、談話法、討論法和讀書指導法。

8.【答案】BCD。中公講師解析:參觀法是教師根據教學目的和要求,組織學生對實際實物進行實地觀察、研究,從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學知識的方法。它可以分為三類:準備性參觀、并行性參觀、總結性參觀。

9.【答案】√。中公講師解析:課外輔導能夠對不同類型的學生做針對性的輔導。

10.【答案】√。中公講師解析:教學是一種尊重學生理性思維能力、尊重學生自由意志,把學生看作是獨立思考和行動的主體,在與教師的交往和對話中,發展個體的智慧潛能、陶冶個體的道德性格,使每一個學生都達到自己最佳發展水平的活動。故本題正確。

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(責任編輯:李飛燕)

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